Las autoridades italianas afrontan una nueva oleada de correos con amenazas de bomba dirigidos a centros educativos. El balance provisional del jueves, difundido al comenzar este viernes, sitúa en 3.778 las escuelas que recibieron mensajes y en 77 los edificios evacuados. El Gobierno mantiene que la recepción de un correo masivo, sin otros indicios, no acredita por sí sola un peligro real.
Los mensajes vuelven a utilizar el nombre Mikhail Andropov, empleado también en la oleada anterior. Ese nombre aparece como firma de los correos y no constituye una identificación verificada de su autor.
La respuesta debe basarse en indicios concretos
El Ministerio de Educación italiano ha trasladado a las escuelas que no se evacúen edificios únicamente por la llegada de estos mensajes cuando no existan elementos adicionales que permitan considerar fundado el peligro. La instrucción preserva la facultad del prefecto de ordenar la evacuación si dispone de información específica sobre un riesgo efectivo.
La oficina escolar de Emilia-Romaña ha publicado esa comunicación oficial y ha indicado que los centros pueden aportar al prefecto territorial cualquier información útil para sus valoraciones. El criterio combina la protección de estudiantes y trabajadores con la continuidad de la actividad educativa.
Según el balance recogido por ANSA y Europa Press, parte de los centros evacuados reanudó las clases durante la propia mañana. Las cifras corresponden a la jornada del jueves y siguen siendo provisionales.
Investigaciones abiertas en Roma y Milán
Europa Press informa de la apertura de causas en las fiscalías de Roma y Milán. Los correos han alcanzado localidades de distintos puntos del país y contienen afirmaciones intimidatorias sobre supuestos explosivos. Esas afirmaciones proceden de los remitentes y no deben presentarse como atentados confirmados.
La nueva oleada ha llevado también a una reunión entre Giorgia Meloni y dirigentes de la oposición. El debate político se centra en la respuesta institucional y en cómo impedir que comunicaciones infundadas paralicen servicios esenciales.
La investigación deberá esclarecer quién está detrás de los envíos. Por ahora, el protocolo divulgado por Educación exige valorar cada situación con información concreta, sin convertir la mera recepción de un mensaje masivo en una prueba de que existe un artefacto.
Fuentes: Comunicado oficial de Educación publicado en Emilia-Romaña; ANSA, balance provisional; Europa Press.
Imagen destacada: recreación ilustrativa generada con inteligencia artificial.
